当下，青少年心理健康已然成为基础教育、家庭教育与社会教育的核心焦点。升学竞争压力、青春期情绪波动、亲子沟通失衡、校园人际困扰、网络沉迷、厌学叛逆等各类心理问题，持续影响着青少年的身心健康与学业发展，也让心理健康育人成为新时代教育的重要课题。作为深耕广州教育行业二十余年的优质教育品牌，师大中高教育联合广州中高心理咨询中心，聚焦青少年全周期心理成长需求，打造专业化、系统化、全覆盖的心理健康疏导与育人服务体系，全方位助力学生健康成长、赋能家庭教育、助力教师育人，为区域青少年心理健康教育事业高质量发展注入坚实力量。

多年来，师大中高教育始终坚守育人初心，秉持“人人可教，皆可成材”的核心教育理念，坚持“以做父母的思维育人”，打破传统教育重成绩、轻心理的单一模式，将学业培优、升学规划与心理健康教育深度融合。依托专业的心理研究团队与一线教育师资，联合广州中高心理咨询中心深耕青少年心理科研与落地服务，构建起覆盖学生、家长、教师三位一体的全场景心理服务模式，累计服务数万师生及家庭，用专业、规范、暖心的服务口碑，树立广州青少年心理育人标杆。

一、深耕办学积淀，筑牢心理育人专业根基

师大中高教育创办于 2003 年，是经广州市教育局正式审批的正规高考辅导单位（办学许可证号：教民 144010670020069），拥有 45 亩全封闭独立园林式标准化校区，办学 23 年口碑卓著，是广东省民办教育协会副会长单位，凭借过硬的教学质量与完善的育人体系，综合实力稳居广州高考辅导行业前列。

依托深厚的办学积淀，机构深耕中高考升学辅导的同时，重点布局青少年心理健康教育领域，设立专属心理疏导中心，组建由应用心理学硕士、资深教育心理师、一线育人名师组成的专业团队，深耕青少年学习心理、备考压力疏导、青春期心理干预、亲子关系优化、教师心理赋能等核心领域。同时依托广东省民办教育协会、广东省社会心理学会积极心理学专业委员会等行业平台，深耕心理教育研究，多项教育提案与育人项目获行业及官方认可，其中 “高中教育均衡差异化” 相关育人理念与方案获广东省政协认可，精准教育扶持与心理育人项目广受社会好评。

2026年4月，学校迎来全国政协港澳台侨委员会原副主任、原广东省政协主席王荣一行考察，其“学业+心理”双轨育人模式、规范化办学成果与公益心理服务工作，获得考察组的充分肯定与高度评价。

二、精准靶向干预，破解青少年成长心理难题

依托广州中高心理咨询中心的专业科研实力与心理疏导技术，师大中高教育结合二十余年一线办学经验，深度剖析青少年成长痛点，针对不同学段、不同场景的心理问题，打造出精准评估—专业疏导—跟踪巩固—长效提升的闭环式心理服务体系。摒弃单一的心理说教模式，结合学生学业特点、青春期身心发展规律、家庭成长环境，定制个性化疏导方案，高效解决各类青少年心理困扰，积累了大量真实成功的育人案例。

【案例1：专项疏导考试焦虑，助力学子从容应考】

高三复读生小杨，受高强度升学压力影响，形成严重的考试焦虑心理。日常精神紧绷，每逢模考、正式考试便出现心慌手抖、大脑空白、思维停滞等问题，长期失眠多梦、食欲衰退，产生逃避考试、抗拒上学的消极心态，学业成绩波动剧烈，陷入“越考越慌、越慌越差”的恶性循环。

针对该学生的核心问题，师大中高教育联合广州中高心理咨询中心的专业心理团队，开展一对一深度心理评估，精准锁定学生过度自我施压、灾难化思维、应考心态失衡三大核心症结。团队运用成熟的认知行为疗法、考前脱敏训练、呼吸放松干预、目标科学定位等专业技术，系统性重构学生的考试认知，缓解持续性焦虑情绪，重塑备考自信心。

经过8周系统化、常态化的心理疏导与心态矫正，小杨的焦虑症状彻底改善，作息回归规律，彻底摆脱考场紧张问题，能够从容应对各类考试。在后续高考备考中状态稳定，最终凭借平稳心态实现学业突破，成功考入心仪本科院校，完成了心态与成绩的双重蜕变。

【案例2：家庭系统疏导，改善厌学叛逆与亲子关系】

初三学生小轩处于青春期关键阶段，叠加学业压力激增、家庭沟通方式僵化等多重因素，长期负面情绪无法释放，逐步出现严重厌学、沉迷手机、顶撞家长、拒绝到校等问题，亲子关系彻底陷入对抗状态，家庭教育完全陷入僵局。

中心心理团队采用专业的家庭系统疏导疗法，推行“学生疏导+家庭指导”双向干预模式。一方面针对性为学生开展情绪接纳、压力释放、学习动力激活疏导，帮助学生正视学业压力、摆脱消极心态；另一方面聚焦家庭教育痛点，为家长提供系统化亲子沟通指导，纠正指责、说教、高压管控的教育方式，引导家长以平等、尊重、倾听的姿态与孩子沟通。

经过两个月的持续跟踪疏导与家庭共育调整，小轩彻底摆脱厌学情绪，主动放下电子产品、主动返校学习，学习状态稳步提升。家庭氛围由对抗冷漠转为温暖包容，亲子关系全面修复，学生重拾学习动力与生活热情，顺利冲刺中考。

【案例3：全方位心理赋能，助力内向学子自信成长】

高一新生小琳性格内向敏感，环境适应能力较弱，进入全新校园环境后，无法融入集体生活，长期处于孤独、压抑的心理状态。课堂注意力难以集中，学业成绩持续下滑，甚至产生逃避校园、自我否定的消极心理，严重影响身心健康与校园生活。

结合学生的性格特点与心理状态，心理团队量身打造“个体精准辅导+团体社交训练”双效方案，通过自我认知重塑、情绪表达训练、人际交往技巧指导、校园安全感构建等专项服务，帮助学生接纳自我、突破心理壁垒、勇敢表达自我。同时联动学校师资与家长，搭建全方位的鼓励式成长环境，全方位助力学生心理成长。

一学期的系统赋能后，小琳彻底走出自卑孤僻的心理误区，主动参与班级活动、积极结交同学，性格变得阳光开朗。人际交往能力、课堂专注度大幅提升，学业成绩稳步进步，实现了心理健康与学业发展的双向提升。

三、三位一体服务体系，全覆盖守护师生家庭成长

依托专业心理科研与一线育人经验，师大中高教育、广州中高心理咨询中心打造专属三位一体心理育人体系，全面覆盖学生、家长、教师三大群体，落地性强、适配度高，全方位解决成长与教育痛点，构建家校社协同育人的心理健康防护网。

1. 聚焦学生成长：科学赋能，塑造健康心理

针对青少年成长高频问题，搭建11大核心心理服务板块，涵盖开学适应、考试焦虑疏导、内在学习动力激发、情绪管理、人际交往、时间管理、目标规划、压力应对等核心内容。以通俗易懂的讲解、可落地的实操技巧、个性化的心理指导，帮助学生自主调节情绪、科学应对压力、高效规划学习，培养积极乐观的心态，塑造健全人格。

2. 赋能家庭教育：破解误区，构建和谐家校氛围

聚焦青春期家庭教育难点，针对青少年身心变化、亲子高效沟通、厌学与网络沉迷干预、叛逆行为引导、青春期情感疏导、和谐家庭构建等核心难题，开展系统化家庭教育指导。帮助广大家长读懂青春期孩子的心理需求，摒弃错误教育方式，以理解、尊重、陪伴的科学教育理念，搭建稳固的亲子心灵桥梁，从根源上减少青少年心理问题的发生。

3. 助力教师育人：自我赋能，夯实教育根基

关注一线教师职业痛点与心理需求，针对教师职业倦怠、工作压力管理、课堂突发状况情绪调节、师生沟通技巧、家校共育、人际关系处理等核心问题，开展专项心理赋能培训与指导。引导教师学会自我关怀、科学减压，调节负面情绪，以阳光、积极、平和的心态投入教育教学工作，实现“育人先育心，育心先自爱”的良性教育循环。

四、坚守社会责任，深耕公益育人，践行教育担当

二十余年来，师大中高教育与广州中高心理咨询中心始终坚守教育初心与社会责任，不止步于校内育人服务，积极投身社会公益心理健康教育工作。长期开展线上线下公益心理讲座、心理健康直播、团体公益辅导、公益家庭教育指导等活动，累计开展各类公益服务超千场，覆盖师生、家长数万人次，免费普及青少年心理健康知识、家庭教育技巧、教师减压方法，助力全社会提升心理健康教育水平。

机构始终坚持“学业提质+心理育人”双轨并行的发展理念，深刻践行“分数决定一时，心灵决定一生”的育人宗旨，在深耕中高考升学辅导的同时，持续深耕青少年心理健康科研与落地服务，以规范化的办学体系、专业化的心理团队、系统化的服务模式、有温度的教育服务，守护每一位青少年的心灵成长。

五、聚力前行，打造区域心理健康育人标杆

青少年心理健康是教育高质量发展的重要基石，关乎万千家庭的幸福与青少年的未来成长。未来，师大中高教育、广州中高心理咨询中心将持续深耕青少年心理健康教育领域，持续优化三位一体心理服务体系，深耕心理科研、打磨服务品质、拓宽公益覆盖面。

机构将持续以专业的师资团队、成熟的疏导体系、丰富的育人经验、规范的办学标准，用心守护青少年心灵晴空，赋能家庭教育成长，助力教师专业育人，持续为广州乃至广东青少年心理健康教育事业发展贡献力量，助力每一位学子实现心理健康、学业有成、自信从容、向阳成长！

提供单位：师大中高教育、广州中高心理咨询中心